Žemiau yra pateikiamas šios temos vienas uždavinio pavyzdys.
PAVYZDYS
Įsivaizduokime šalies ekonomiką, kurią sudaro trys pagrindinės pramonės šakos:
- Energetika (E)
- Mašinų gamyba (M)
- Žemės ūkis (Ž)
Norėdami efektyviai planuoti gamybą ir suprasti tarpšakinius ryšius, turime nustatyti, kiek vienos šakos produkcijos reikia kitų šakų produkcijos gamybai. Pateikiame duomenis apie sąnaudas, reikalingas pagaminti 1 vienetą (pvz., 1 Eur) kiekvienos šakos produkcijos:
Energetikos šaka (E):
Sunaudoja 0.2 Eur savo (Energetikos) produkcijos.
Sunaudoja 0.3 Eur Mašinų gamybos produkcijos.
Sunaudoja 0.1 Eur Žemės ūkio produkcijos.
Mašinų gamybos šaka (M):
Sunaudoja 0.1 Eur Energetikos produkcijos.
Sunaudoja 0.2 Eur savo (Mašinų gamybos) produkcijos.
Sunaudoja 0.2 Eur Žemės ūkio produkcijos.
Žemės ūkio šaka (Ž):
Sunaudoja 0.3 Eur Energetikos produkcijos.
Sunaudoja 0.1 Eur Mašinų gamybos produkcijos.
Sunaudoja 0.4 Eur savo (Žemės ūkio) produkcijos.
Dabar tarkime, kad prognozuojama galutinė produkcijos paklausa (pvz., vartojimui, eksportui, investicijoms) yra tokia:
Apskaičiuokite kiekvienos šakos bendrą gamybos apimtį (produkcijos planą), kad būtų patenkinti tiek vidiniai (tarpšakiniai), tiek nurodytos galutinės paklausos poreikiai.
Platus temos nagrinėjimas su uždaviniais, kurie gali pasitaikyti kontrolinio, egzamino ar stojamojo į universitetą metu atliekamas pamokos metu. Taip pat pamokos metu nagrinėjami mąstymą, samprotavimą skatinantys (nestandartiniai pratimai).
Matematikos pamokos 